为推进人工智能技术与教育教学深度融合，4月29日，生物化学教研室组织开展了“AI赋能生化教学：10个AI教学的初级技能探讨”专题教研活动。本次活动由王玮老师主讲，聚焦AI技术在课程设计、作业批改、实验模拟等教学场景中的应用，旨在为传统生化课堂注入智能化新动能。与会教师围绕AI工具的实际操作与教学适配性展开深度交流，共同探索技术与教育的创新结合路径。

活动中，王玮老师系统展示了AI工具在教学中的十大基础技能，包括智能算法实现作业自动批阅与学情分析、生成式AI制作动态教学图谱、虚拟仿真技术构建三维分子模型等。现场还通过实操案例演示了AI辅助设计实验方案、生成教学案例等功能，引发热烈讨论。教师们就“如何平衡AI效率与人文温度”“怎样筛选适配教学场景的工具”等议题各抒己见，进一步明确了AI技术在提升教学效率的同时，仍需以教育本质为核心。

教研室主任郭劲霞强调：“AI不是替代教师，而是成为教学创新的‘加速器’。”她表示，此次活动标志着生化课程正式迈入“智能+”教学阶段，未来团队将重点攻关AI助教系统开发，深化蛋白质结构、代谢途径模拟等教学难点的技术应用，并建立AI使用规范。此次研讨既是响应教育部“人工智能赋能教育行动”的实践，也展现了基础学科教学改革的前沿探索。生化教研室将持续推进技术培训与教学实践，推动AI从“教学辅助”向“教育生态重构”进阶，为培养新时代医药学人才提供有力支撑。

                                                                                                                                                         （撰稿：王玮 摄影：周牡娜 一审：郭劲霞 二审：徐群芳 三审：贺旭）