为了加强基础医学部（检验系）教学管理，对我（系）部授课教师的授课情况通过学生座谈的形式进行了全面摸底；为了更进一步深入了解教师对教学进度、学生的教学效果和学生对理论课与实验课具体实质性意见，2018年11月7日下午一点三十分，基础医学部（检验系）组织2018级各专业学生代表、检验专业在校所有年级学生代表在系部解剖第七实验室召开学生座谈会。系部主任刘伏祥、副主任阳泽华、6位教研室主任及全校各专业班级的学生代表共40多人参加了座谈会。座谈会由刘伏祥主持。

首先学生发言：

优点：

1、学生认为大多数教师教学认真负责，讲课主次分明，思路清晰，内容丰富，有书本外的知识拓展，教学效果良好；

2、任课教师的教学态度好，对待学生热心，课堂氛围轻松愉快，得到学生们的认可；

3、对作业、实验报告本批阅认真及时。

不足与建议：

学生反应生化课时安排太少，以至于学生跟不上老师的教学进度。2、个别老师的语速太快学生听不懂；个别教师上课较枯燥乏味，课堂气氛不好，教师与学生的互动少。

3、学生反映做解剖实验室时，因学生太多标本太少没有动手的机会；且部分实验课时间在中午，会影响下午上课。

4、教师应加强普通话的训练。

接着各教研室主任对同学们所提问题一一解答，表示会上将把所有意见与建议带回教研室并加强老师与学生之间的交流与沟通。

最后刘伏祥给全体同学提出了三点建议：一是既来之则安之，俯下身去，沉下心来。既然选择了医学专业就要争取成为一名优秀救死扶伤的医学人才，二调整心态，不能急于求成，应稳扎稳打学好基础课程，才能逐步向专业课程迈进。三，充分利用图书馆，学习相关专业课外书箱更丰富自己专业知识、

学生座谈会是教学工作的一个重要环节，通过面对面交流沟通，让学生们消除了学习顾虑和紧张感，提升了自信心。通过此次座谈会，对全系部教师教学情况进行了一次民主测评，听取了学生对系部教育教学管理工作的评价和建议，这为学校了解教师们的平时教学情况提供了依据，也为教师们改进教学指明了方向。