12月24日，生理学教研室成功举办“人工智能赋能医学高校教师科研与教学能力提升”专题教研活动。教务处处长阳泽华、基础医学院院长贺旭、重点实验室主任黄伏连到会指导，学院办公室及教研室全体教师参与研讨。活动由生理学教研室主任文敏主持。

文敏在主持中指出，在数字化时代背景下，主动学习并善用人工智能技术，是深化教学改革、提升育人质量的重要路径。随后，刘畅老师结合参加省级AI专题研修班的收获，系统介绍了AI在智能教案设计、思维导图生成、学情分析与教学资源建设等方面的应用工具与实践案例，生动展现了AI助力教学个性化、精准化发展的可行路径。

研讨环节气氛热烈。与会教师结合教学实际，围绕AI工具的应用场景、与传统教学的融合方式及潜在伦理问题等展开深入交流，既分享了实践经验，也提出了思考与困惑，体现了实事求是的探索精神和严谨务实的专业态度。

贺旭在点评中阐述了“道”与“术”的辩证关系，强调AI作为“术”可有效提升教学效率，但教育之“道”仍在于价值引领、思维启迪与人文关怀，教师的育人智慧与情感传递不可替代。

阳泽华鼓励教师们以发展眼光看待教育变革，主动参与“智慧课程”建设，将AI有机融入教学全过程，同时坚守育人初心，牢记医学教育使命。

本次研讨活动进一步凝聚了共识、明确了方向，标志着我院在推进“人工智能+医学教育”深度融合方面迈出坚实步伐。全体教师表示，将持续提升数字素养，在坚守教育本质的基础上积极稳妥运用AI技术，为培养具有创新能力与人文精神的卓越医学人才贡献力量。  

（文稿：文敏；一审：罗伟；二审：欧阳方丹；三审：贺旭）