作者：刘柏炎

当前，我校如何应对我国经济社会新常态带来的机遇和挑战，我认为全校教职工要牢固树立六种意识。

一、要有忧患意识。人无远虑，必有近忧。我们必须要时刻保持清醒的头脑，客观全面认识自我。益阳医专有着不俗的成绩、辉煌的历史，这一点要充分肯定。但要知道我国社会经济新常态，对我们提出了新要求，我们必须警醒。新常态下，人才需求发生了新的变化，就业压力空前增大（2014年为就业更艰难年，全省毕业大学生38.1万），唯有质量特色才能发展。新常态下经济下行压力加大，国民可支配收入下降，教育经费投入下降，因贫失学比例增加，前不久国务院常务会议决定加大助学力度就说明了这一点。我国人口出生率的下降，一方面适龄学生人数增加，另一方面要求优质教育资源人数增加，这一矛盾日益凸显。就我省教育资源而言，原有的4所医专中，我校升专时间最短，所辐射人口相对最少，师资队伍相对薄弱，这些都要求我们必须警醒。凡事预则立，不预则废，我们必须牢牢抓住人才队伍建设这一主线，必须牢固树立“质量求生存，特色求发展”的理念。

二、要有改革意识。创新驱动发展，对于一个国家、一个民族如此，对一个单位亦如此。“问渠哪得清如许，唯有源头活水来”，活水是什么？活水源自改革创新。近年来，我国高等教育理念和思路发生了重大的改变，这必然要求我们顺应时代要求，加快改革。年前我参加了2015年全省教育工作会议，今年全国和全省会议精神突出了转型发展和创新改革。转型发展就是要推进普通高校以培养应用技能型人才为主，以加快国家产业创新能力与升级。国家和省里将拿出可观的资金用于职业教育。在座谈会上，我和邵阳医专、中医药高专都向教育厅提出大专院校更是以应用型人才培养为主，更要享受财政政策支持。但我们应该做什么，能做什么，这需要我们提前思考。要不等机会来临，我们自己推不出项目，错失机会。升专以来，我们在人才培养模式和教学内容做了大量工作，积累了不少经验，但在今年我参加的实习检查和听取实习检查工作汇报时，发现我们的教学与实际还有一定距离。怎样缩少呢？只有进行改革。

三、要有合作意识。众人拾柴火焰高。二十一世纪的今天，社会分工日趋细化，一个人不可能也不能完成所有工作。在一个团体中，没有岗位重要不重要之分，只有分工不同，就像一台汽车中螺丝钉与发动机一样重要。作为领导干部更要有合作意识，领导领导就是引领向导，要把团队的力量形成合力。作为部门主要负责人要学会分权和抓主要矛盾，把精力用在专业建设等大事上，要会包容和听取不同意见，大事讲原则，小事讲风格。副职要尽责、守责，不要耕了别人的土，荒了自己的田，要懂得相互补台，好戏连台，相互拆台，一起垮台的训言。要懂得谦让，适度的忍让不是懦弱的表现，是一种品德。千古功名一纸书，不过扬灰于尘土，同僚间不要为了一点芝麻大的小事斤斤计较，闹得不可开交，不要只顾自己走路，让别人无路可走。要知道我们共同的目标是为了学校发展。

四、要有实干意识。“不积跬步，无以至千里；不积溪流，无以成江海。”任何理想都需要脚踏实地的工作。像我们这样一所大学，无论是硬件建设，还是软件建设；无论是专业质量，还是专业特色；无论是管理队伍，还是师资队伍；无论是社会服务能力，还是社会影响力，都有很大的提升空间。我们既要仰望星空，又要脚踏实地，要一起努力，一件一件去做。切记实干兴邦，空谈误校。

五、要有主人翁意识。记得有一则小故事有趣而且寓意很深：东北有一对新婚夫妻，洞房花烛夜，新娘披着红盖头坐在床沿，新郎正准备掀起红盖头，突然从房角落传来一阵“吱吱”的声音，新娘嘿嘿对新郎笑着说：看，老鼠啃你家的玉米。第二早晨，天刚亮，新郎还在酣睡中，又一阵“吱吱”声传来，新娘提起床下的绣花鞋用力扔去，骂道“该死的老鼠，敢偷我家的玉米”。由“你家”到“我家”的意识转变，我们应该从中感悟出很多。许多事情，只有置身事中，与自己息息相关才能引起重视。我们要视学校为我家，树立“校兴我荣，校衰我辱”的荣辱观，投身学校建设，与学校共呼吸、同发展。

六、要有法治意识。没有规矩，不成方圆。凡事都要讲究一个法度，把握一个尺寸。法治程度的高低是一个社会文明水平衡量的标志。规章制度不仅在于建立，更重要的是在于执行、落实。我们一些部门有制度不依，屁股决定脑袋，只想着部门利益、个人权威，是不行的。要知道铁打的营盘流水的兵。甚至有些人明知违规还去做，自己制定规矩，自己又带头破坏规矩。我相信一句话“将欲取之，必先予之”，上帝时刻用一只眼睛看着我们。希望大家用法制思维处理校务，做到学法、懂法、知法、用法。