通讯员：文雅

为强化师资队伍建设，落实“外引内培”的师资教育原则，及时转化系部教师外出学习的成果，分享前沿理念，提高教研教改、课程建设水平。临床医学系12月12日在附属医院401教室隆重举行2018年度学术交流汇报会。系主任、附属医院副院长刘毅、副主任文勇、办公室主任王跃辉等30多名老师参加了本次汇报会。汇报会由文勇主持。

学术交流汇报会的具体内容主要有两个个方面，一是关于医学教育及教育技术问题，二是关于专业课程设置优化及资源库建设问题：

第一部分：医学教育及教育技术：

      1、陈强老师作了“全科医师规范化培训”会议精神的传达与“全科医学”课程建设与人才培养方案的解读。他提出临床医学应属于精英教育和精准个性化培养，经过与全国全科医学培养指标对比发现，我校经过努力，助理医师执照通过率高，但在培训基地、培训金额、培训模式、培训课程、师资、基地建设方便均需加强。

      2、文勇介绍了湖南省高校教师教学能力提高研修培训的内容。提出，教师的技能应该是让学生成长并感到幸福；教育是有情感的产品，是有艺术的工作。教学的核心应该是“教、逼、促、导、练”五位一体的；教师需要熟悉现代教育技术的运用。

      3、张文华和晏锐均介绍了PPT、翻转课堂等现代化信息技术的使用在教学中将起到的重要作用，教师应该熟练并加强使用，以促进教学改革的开展。尤其是我校的临床技能实训，离“智慧校园”、“智慧教学”存在很大的差距。

      4、毛建华向大家通报了她在湖南省中医附一进修的情况，对新的医疗技术进行了详细介绍，提出教师教学过程中应该与时俱进，将最新的医疗技术传授给学生。

      5、曹望介绍了他参加全国院校医学影像专业，关于医教协同人才培养实践与教学团队建设师资培训研讨会内容。他提出教学对医院是有积极作用的，学校和医院应该共同加强教师队伍的管理与建设，应该正确运用到学生教学，更应该认识到临床是教学之源，应该将医院与学校紧密联系在一起。

  第二部分：资源库建设问题：

      1、董新华主任就职业院校资源库建设作了精彩讲座。他指出，三年制临床医学的教学改革必须改善实践教学、共建共享教学资源、培养创新能力。从肇庆医高专的经验来看，我们学校要提高提高人才培养质量，必须加强师资队伍的建设，重视科研，注重学生素质的培养，注重与时俱进，建立良性循环的培养机制，并推广终生教育。他还强调参与资源库建设只是权宜之计，构建属于自己的资源库才是硬道理。

      2、曹雄老师在资源库建设的汇报中，提到他参加的会议在医学类职业院校推广的资源库较少，资源库的建设主要集中在课件和视频的制作，而本校在这两个方面较薄弱，应该从校级层面在未来资源库的建设中加强投入。

      3、王跃辉主任传达了全国职业院校高水平特色专业群建设高级研修班培训内容与精神。指出专业群建设的核心是建什么，方案就是怎么建，建成后怎么维护、运行、考评。学校必须重视专业群建设，必须专人专干形成连贯性的工作，并共享专业群建设带来的成果。

汇报会连续进行了两个半小时，与会老师都很认真，不时报以热烈掌声。最后刘毅在总结中说：老师们今天的学术交流汇报会是“找差距、开脑洞、引思考”；学校、医院应多鼓励教师外出学习，不能“坐井观天”，不做“井底之蛙”。外出交流的老师应认真学习，将先进的教育理念与教育技术“内化于心”，加快成果转化、运用、分享，以促进教师队伍整体水平提高。建议此类汇报会必须常态化，定期举办。汇报的老师也须进一步加强学术内容的提炼和精准。

图一  交流会现场

图二  副主任文勇在汇报

图三 陈强老师在汇报