关于开展常规教学检查的通知
校教字〔2018〕11号
关于开展常规教学检查的通知
各系部:
为实现教育教学管理的科学化、规范化,保证新学期教学工作的顺利开展和教学秩序的正常运行,及时了解和掌握教学工作的准备情况,发现并解决教学管理过程中存在的主要问题,根据学校教学工作的总体安排,本学期将进行三次教学检查,现将有关安排通知如下:
一、目的和要求
通过教学检查,全面了解教学计划的制定、执行和完成情况,加强对教学全过程的监控和管理,完善计划,发现问题,确保全期的教学任务落实和圆满完成。
请各教学单位充分准备,相互配合,圆满完成教学检查工作。
二、检查时间
期初检查时间:2018年9月8日—9月14日。
期中检查时间:2018年10月29日—11月4日。
期末检查时间:2019年1月7日—1月13日。
三、检查方式及检查内容
(一)检查方式
教学检查由各系部成立教学检查小组,按照《益阳医学高等专科学校教学检查制度》相关内容对系部所属单位(教研室和实验室)进行教学工作自查,教务处进行抽查并组织考核小组对各系部教学工作进行考核。
(二)检查内容:
1、期初教学检查监测点
(1)本期工作计划和教学计划制定情况。
(2)教学计划落实情况:师资配备;教学任务分配与落实;教师出勤情况等。
(3)实验、实训计划落实情况:实训计划;实训分组;实训课具体安排课表;每门实训课计划总课时(所有带教老师的总计课时);实训室课外开放安排。
(4)实验、实训设备运行情况:建立调入实训物资台帐;学生实验实训设备使用登记册;5万元以上设备使用记录;实验器材损坏、报废记录。
(5)教师教案(教学任务书;教学计划或教学日历;首页;教学内容;学生考勤、提问、参加教学活动等登记花名册)及教学课件
(6)各系部及下属教研室上学期教学资料收集归档情况:上学期期末成绩、补缓考成绩、上学期试卷分析、试卷等教学资料归档
(7)教学大纲、实训大纲的修改情况。
(8)学生实习培训教育计划。
(9)教师教学业务档案建档和归档情况。
(10)学生注册率和到课率。
(11)教材到位等教学信息情况。
(12)教师进修培训计划、教研教改计划、课程资源库建设计划。(可以在工作计划中体现)
2、期中教学检查监测点
(1)各系部教学督查记载和处理情况。
(2)本期阶段性教学计划执行情况,专业教学计划的执行情况。
(3)教师的教学进度、教案(含理论教案和实验教案)、考勤、作业批改(实验报告)、教学纪律、教学态度等教书育人的各方面情况。
(4)教研室教研教改活动开展情况。
(5)实践教学活动的组织实施 ,如实验室设备完好情况、实验开出情况等。
(6)课程资源库和专业建设情况。
(7)学科带头人、骨干教师评定和建档情况(个人信息、教学任务、科研课题、论文、著作、教研教改、听课指导)。
(8)已结束课程的考试组织实施、试卷分析、成绩管理、试卷的评阅归档情况。
(9)学委座谈、学生评教、教师评学数据和意见的汇总分析。
(10)资料收集、整理归档情况。
(11)实习巡视情况
3、期末教学检查监测点
(1)系部和教研室工作计划和教学计划完成情况(含理论教学和实验教学)及学期总结。
(2)教研室教研教改活动开展、课程资源库建设及完成情况。
(3)教学文件(教学计划、教学日历、教学大纲、考试大纲等)的完备和执行情况。
(4)系部教案(含理论教案和实验教案)检查、统计情况。
(5)师资培训执行情况和总结。
(6)系部和教研室听评课制度的制定和完善,系部听课等执行情况,并作出系部听课分析总结。
(7)各类考试组织实施、试卷评阅归档、成绩分析归档等情况。
(8)实践教学环节:包括实验室日志、实验课开出汇总并计算实验课开出率、实验室开放情况统计;5万元以上设备使用情况;和实习检查资料归总和总结。
(9)论文论著课题教材等撰写、编辑情况。
(10)系部主任与师生谈话记录、教师关心学生情况谈话记录。
(11)各种资料分类归档。
(12)下学期教学工作部署情况:下学期教学安排、教材征订、教学任务落实等情况。
四、教学检查表格和材料上交
1.教学检查相关表格见附表。
2.请各系部将每次教学检查工作总结和需要提交的表格报送教务处叶乐老师(电子版与纸质稿各一式一份),
3.期初上交每位老师教学进度。
教 务 处
2018年9月3日
期初教学检查相关表格
附表1
益阳医学高等专科学校师资配备情况统计表
系部________ _________学期 ______年__月__日
序号 | 姓名 | 年龄 | 学历 | 职称 | 有否 教案 | 所学 专业 | 所教 专业 | 授课 课程 | 授课 班级 | 教师 性质 | 总课 时数 | |
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注:1、性质填专职、兼职、外聘和返聘。
2、各系部每学期期初检查后将师资配备表交教务处进行审查,并自留一份备查。
3、本表请各系部自行复印。
4、本表为系部使用。
附表2
益阳医学高等专科学校授课教师登计表
系部________教研室________ _________学期 ______年__月__日
序号 | 姓名 | 年龄 | 学历 | 职称 | 有否 教案 | 所学 专业 | 授课 专业 | 课程 名称 | 授课 班级 | 教师 性质 | 总课时 | |
理论 | 实验 | |||||||||||
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注:1、教师性质填专任、兼课、外聘或返聘。
2、本表为教研室使用。
附表3
日常到课情况统计表
系部: 统计人: 日期:
授课 教师 | 年级 | 班次 | 应到人数 | 到课 人数 | 迟到 人数 | 旷课 人数 | 到课率(到课人数/应到人数) |
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系部主任(签名):
备注:开学当天进行巡查,并将巡查情况当天反馈给教学质量管理科,另此表可作各系部日常巡查课记载
附件4
益阳医学高等专科学校 系(部)教学管理人员情况登记表
序号 | 姓名 | 职务 | 职称 | 学历 | 主要负责事务 |
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备注:系部教学管理人员包含系部正副主任、教研室主任、教学秘书和其他教学管理人员等。
附件5
益阳医学高等专科学校
学年 学期_____教学检查总结
系(部)_________ 检查负责人_________ _____年___月___日
单位 |
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改进 建议 |
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注:1、单位为系部或教研室,等级为优、良;2、此表为系部教学检查使用。
期中教学检查相关表格
附表1
益阳医学高等专科学校教学检查记录表
系部______ _______学期(期中、期末) _____年___月___日
序号 | 教师 姓名 | 授课 班级 | 课程 | 完成理论课时 | 完成实验课时 | 作业(实验报告)批阅次数 | 理论课计划总课时 | 实验课计划总课时 | 教学计划执行情况(%) | 备注 |
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注:1、理论课时、实验课时、作业、理论课计划总课时和实验课计划总课时多班相同时,均只填一个班。2、备注填未完成教学任务原因。3、此表为期中或期末教学检查使用。
附表2
益阳医学高等专科学校教师评学表
系部:__________教研室: 课程: 日期:________
班级 |
| 课程 |
| 任课教师 |
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评 议 内 容 | 评 议 |
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优 | 良 | 一般 | 较差 |
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1.课堂纪律(从迟到、早退、说话、睡觉、等方面综合评议) |
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2.集中精力听课,能认真做好笔记 |
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3.教学互动好,积极发言、提问题 |
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4.按时完成作业 |
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5.遵守实验(实训)规则,认真操作 |
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6.能较好地掌握本门课程基本知识、基本理论和基本技能。 |
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对学生学习情况的分析和今后教学工作改革建议:
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注:1、本学期所有承担教学任务的教师均需按授课班级填写评学表;2、承担2门或2门以上课程的教师,须按课程分别填写评学表;3、教师根据学生实际情况对每项指标按等级评价; 4、各系部将此表汇总后应写出分析报告,并将此报告提交给教务处教学质量管理科。
附表3
益阳医学高等专科学校学生评教表
级 系 专业 班
教师姓名 |
| 教研室 |
| 所授课程 |
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授课时间 | 从20 年 月到20 年 月 | 总分 |
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评 估 内 容 | ||||||||||||
一级指标 | 二 级 指 标 | 优 | 良 | 中 | 差 | 得分 | ||||||
教学态度 22分 | 1、教具、挂图、纸质教案、课件等准备充分,上课不离岗(含实验课)。 | 4 | 3 | 2 | 1 |
| ||||||
2、治学严谨,严格要求学生,管教管导。 | 5 | 4 | 3 | 2 |
| |||||||
3、遵守教学常规和劳动纪律,按时上下课,不随意调课缺课改课,不在上课时接手机或做与教学无关的事。 | 5 | 4 | 3 | 2 |
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4、批改作业认真,答疑解惑认真负责。 | 4 | 3 | 2 | 1 |
| |||||||
5、爱护学生,乐与学生沟通,关心学生成长,无不恰当言行。 | 4 | 3 | 2 | 1 |
| |||||||
教学内容 35分 | 6、目标明确,思路清晰,课堂结构严谨,逻辑性强。 | 6 | 5 | 4 | 3 |
| ||||||
7、教材熟悉,层次分明,重点突出,难易适度,基本能脱稿讲授,实验课能耐心讲解,自始至终指导学生操作,不擅离职守。 |
15 |
12 |
9 |
7 |
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8、注重理论联系实际,例证恰当,通俗易懂。 | 7 | 6 | 5 | 4 |
| |||||||
9、紧扣教材,基本概念和原理阐述正确,科学性强。 | 7 | 6 | 5 | 4 |
| |||||||
教学方法 33分 | 10、善用挂图、教具(含多媒体),板书规范(含电子教案)。 | 5 | 4 | 3 | 2 |
| ||||||
11、承上启下,首尾相衔,课堂设计合理,时间安排得当。 | 5 | 4 | 3 | 2 |
| |||||||
12、因材施教,教法灵活,课堂活跃,启发思维,培养能力。 | 6 | 5 | 4 | 3 |
| |||||||
13、用普通话,语言生动活泼、流畅、准确,肢体语言恰当。 | 6 | 5 | 4 | 3 |
| |||||||
14、课前有复习,课后有小结,适当布置作业和预习。 | 6 | 5 | 4 | 3 |
| |||||||
15、专业理论水平高,实践技能强,知识新, | 5 | 4 | 3 | 2 |
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教学效果 10分 | 16、师生互动良好,教学共鸣,基本掌握该课程理论知识和实际操作能力。 | 6 | 5 | 4 | 3 |
| ||||||
17、学生学习主动性强,学生自学能力、职业素质明显提高。 | 4 | 3 | 2 | 1 |
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对该教师教学的总体评价 |
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注:1、评估时在得分栏内记分,把得分相加后得出总分。
2、评估应公正、公平、公开、客观。
3、此表供各系部开展学生评教时使用。
4、各系部将此表汇总后(模版评教时由教务处提供)应写出分析报告,并将此报告提交给教务处教学质量管理科。
附表4
益阳医学高等专科学校实验教学质量评估表
级 系 专业 班
教师姓名 |
| 教研室 |
| 带教实训课程 |
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带教时间 | 从20 年 月到20 年 月 | 总分 |
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评估指标 | 评估等级 | |||||||||||
优 | 良 | 中 | 差 | 评分 | ||||||||
实验 准备 (10) | 实验现场整洁、符合实验验操作要求,教具多媒体完好 | 5 | 4 | 3 | 2 |
| ||||||
仪器设备、实验物品备齐、完好 | 5 | 4 | 3 | 2 | ||||||||
教学态度 (10) | 教师仪表端庄,按时上下课, 培养学生职业道德 | 5 | 4 | 3 | 2 |
| ||||||
关心学生,严格要求学生仪表,认真考勤 | 5 | 4 | 3 | 2 | ||||||||
教学内容 (20) | 实验目的明确,复习相关知识,内容正确,重点突出 | 10 | 8 | 6 | 4 |
| ||||||
操作熟练,示教规范,讲解通俗易懂,具有启发性,结合临床举例恰当,巩固理论 | 10 | 8 | 6 | 4 | ||||||||
教学 方法 (20) | 教学方法适合教学内容,调动学生积极性,启发学生解决问题,培养能力 | 10 | 8 | 6 | 4 |
| ||||||
课堂组织合理,示教、回示时间得当,课后有点评 | 10 | 8 | 6 | 4 | ||||||||
实验过程 (25) | 实验中严格要求学生遵守操作规程,注意安全 | 5 | 4 | 3 | 2 |
| ||||||
精心指导学生操作,耐心回答学生问题,坚守课堂 | 10 | 8 | 6 | 4 | ||||||||
能及时排除各种仪器故障,正确解释实验中出现的特殊现象。 | 5 | 4 | 3 | 2 | ||||||||
及时督促学生归还实验用物、整理打扫实验场地,督促学生记录仪器运行情况,并签字 | 5 | 4 | 3 | 2 | ||||||||
教学效果 (5) | 学生积极性高,积极动手。掌握实验流程、注意事项,动手能力提高 | 5 | 4 | 3 | 2 |
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教学文件作业 (10) | 批改学生实验报告认真、及时,课后热心指导学生操作 | 5 | 4 | 3 | 2 |
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按实验计划、实验课表及规定人数开出实验, | 5 | 4 | 3 | 2 | ||||||||
总体评价及改进建议 |
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注:1、评估时在得分栏内记分,把得分相加后得出总分。
2、评估应公正、公平、公开、客观。
评价学生签名:
附表5
教师座谈会记录表
系部:
时间:
日期:
地点:
主持人:
记录人:
参加人员
系部相关领导:
教务处:
学生工作教师:
教师:
会议主题:
会议记录:
|
备注:1、此页可复印、增加。2、此表内容应手写。3、此表为参考表格,可用会议记录本。
附表6
学生座谈会记录单
系部:
时间: 日期:
地点:
主持人:
记录人:
参加人员
系部相关领导:
教务处:
教研室负责人、教师:
学生:
会议主题:
会议记录:
|
备注:1、此页可复印、增加。2、此表内容应手写。3、此表为参考表格。
附表7
益阳医学高等专科学校教师学术会议/讲座记录
所在部系 __________教研室________ 填表时间: 年 月 日 第___页
主讲教师 |
| 性别 |
| 学历 |
| 专业 |
| 职称 |
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类 别 | 1.访问学者2.短期培训3.学术会议 4.讲座 | 地 点 |
| 主题 |
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时 间 |
| 与 会 人 员 |
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总 结
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备注:教师学术会议/讲座按照此表手写。
附表8
益阳医学高等专科学校教师教研教改活动记录
所在部系 __________教研室________ 填表时间 年 月 日 第___页
主持教师 |
| 时间 |
| 地点 |
| 全期次数 |
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主 题 |
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参 与 人 员 |
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发言 记录
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共识 或成果
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此表为教研室填写,一次教研教改活动填一张(可增加)。系部应将所有教研室教研教改的做统计。
附表9
益阳医学高等专科学校
学年 学期_____教学检查总结
系(部)_________ 检查负责人_________ _____年___月___日
单位 |
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等级 |
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改进 建议 |
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注:1、单位为系部或教研室,等级为优、良;2、此表为系部教学检查使用。
期末教学检查表格
附表1
益阳医学高等专科学校教学检查记录表
系部 ______ 教研室 _______学期(期中、期末) _____年___月___日
序号 | 教师 姓名 | 授课 班级 | 课程 | 完成理论课时 | 完成实验课时 | 作业(实验报告)批阅次数 | 理论课计划总课时 | 实验课计划总课时 | 教学计划执行情况(%) | 备注 |
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注:1、理论课时、实验课时、作业、理论课计划总课时和实验课计划总课时多班相同时,均只填一个班。2、备注填未完成教学任务原因。3、此表为期中或期末教学检查使用。
附表2
益阳医学高等专科学校教学检查记录表
系部______ _______学期(期中、期末) _____年___月___日
序号 | 教师 姓名 | 授课 班级 | 课程 | 完成理论课时 | 完成实验课时 | 作业(实验报告)批阅次数 | 理论课计划总课时 | 实验课计划总课时 | 教学计划执行情况(%) | 备注 |
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注:1、理论课时、实验课时、作业、理论课计划总课时和实验课计划总课时多班相同时,均只填一个班。2、备注填未完成教学任务原因。3、此表为期中或期末教学检查使用。
附表3
益阳医学高等专科学校导师制执行情况统计表
_______系部 ________教研室 _______学期 _____年___月___日
导师姓名 | 徒弟姓名 | 导师制计划总结 | 听课次数 | 教案/课件/教改论文统计 | |
师听徒 | 徒听师 | ||||
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注:此表为系部和教研室期末教学检查时使用。
附表4
益阳医学高等专科学校教案评比
姓名 |
| 课程 | 1. | 本期本课程课时数 |
| ||||
系部 |
| 2. | 本期本课程课时数 |
| |||||
一级指标 | 二级指标 | 分值 | 得分 | ||||||
教 案 规 范
| 1、设计规范,书写整洁,条理清楚,保存完好。 | 5分 |
| ||||||
2、学期授课计划、课时授课计划、时间分配及讲稿书写整齐,图表准确,审批及时。 | 5分 |
| |||||||
3、教案格式规范,各教学环节齐全,能体现教学全过程,对课堂教学有很好的指导作用。 | 5分 |
| |||||||
教 学 内 容 | 4、内容充实,详略得当,取舍分明,能体现教研教改;教案内容更新及时,能体现学科发展的方向,体现因材施教。 | 15分 |
| ||||||
5、能结合教学大纲和教材内容,教学目的明确,重点、难点突出,教材分析透彻,用词准确,切合教材和学生实际。 | 15分 |
| |||||||
6、科学性:观点正确,概念准确,专业名词、术语表述正确,示例恰当,能体现知识、技能、情感态度价值观“三维”教学目标。 | 10分 |
| |||||||
7、教案能体现传授知识的科学性、系统性,能恰当合理的利用现代教学手段。 | 10分 |
| |||||||
教学方法 | 8、教案能体现教学方法的灵活多样,能较好体现教师促进者、指导者和合作者的地位,充分利用讲授式、启发式、探究式等教学方法。 | 10分 |
| ||||||
9、教案能体现能力培养,要有利于培养学生的创新精神和求异思维。 | 5分 |
| |||||||
10、教学过程的设计符合学生认知规律,能体现师生互动,能体现以学生为主体、探究性学习的方式,具有相应的学法指导分析。 | 10分 |
| |||||||
评估反馈 | 11、有学情分析,注重过程评价和终结性评价相结合的设计,能使学生获得成功与进步的积极体验,有利于学生能力的发展和精神品格的提升。 | 5分 |
| ||||||
12、有作业布置或实验报告指导,有相应的批改结论。 | 5分 |
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教案综合评价 |
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评分结果 |
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注:本表供各系部期末教学检查时使用,由各系部自行打分;另学校优秀教案一年评选一次。
附表5
益阳医学高等专科学校纸质教案统计表
_______系部__________学期 _______年__月__日
序号 | 姓 名 | 教研室 | 班 级 | 课 程 | 理论教案 | 实验教案 | 进 度 | 等级 |
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注:1、等级填优、良和一般,进度填按计划和未按计划。理论教案和实验教案填本数。
2、每期期未各系部须收集所有专兼职教师教案进行评比,评比结果存教务处。一学年的综合评比结果上交20%的系部优秀教案到教务处参与全校评比,教务处将组织进行优秀教案展。
附表6
益阳医学高等专科学校调停课统计表
系部_______ __________学期 _______年__月__日
序号 | 申请 教师 | 教研室 | 事由 | 专业班级 | 教室 | 拟调代停课程 | 拟代课教师 | 原课表 时间 | 拟安排时间 | 执行情况(补课) |
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备注:此表供各系部期末教学检查使用,要求对调停课情况进行分析,附在此页后面。
附表7
益阳医学高等专科学校教研教改统计表
_______系部 学年_______学期 _____年___月___日
序号 | 教改活动内容(名称) | 主持人 | 所属教研室 | 备 注 |
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附表8
益阳医学高等专科学校论文和教材统计表
______系部 ___________年度 ______年__月__日
姓名 | 论文或教材名 | 刊物名称 | 出版日期 | 备注 | 编写职务 |
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备注:此表供系部和教研室期末教学检查时使用。
附表9
益阳医学高等专科学校系(部)督导听课学期汇总表
系部名称: 时间: 学年 学期
序号 | 教师姓名 | 职 称 | 督导评教结果 (等级或分数) | 督导专家姓名 | 备 注 |
1 |
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20 |
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说明:1、评教结果的等级按优、良、中、差评价,分数按百分制;此表为系部使用。
2、请各系部做好听课评价分析(附页)。
3、学期末各系部汇总后报教务处教学质量管理科。
附表10
益阳医学高等专科学校学期同行听课汇总表
序号 | 教师姓名 | 职 称 | 被听教师姓名 | 被听课程 | 评教结果 (等级或分数) | 备 注 |
1 |
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2 |
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3 |
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4 |
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5 |
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6 |
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7 |
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8 |
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9 |
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10 |
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11 |
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16 |
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17 |
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18 |
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19 |
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20 |
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系部名称: 教研室: 时间: 学年 学期
说明:1、评教结果的等级按优、良、中、差评价,分数按百分制。
2、此表为教研室听课汇总使用,学期末各系部汇总后报教务处教学质量管理科。
附表11
益阳医学高等专科学校
学年 学期_____教学检查总结
系(部)_________ 检查负责人_________ _____年___月___日
单位 |
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等级 |
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优
点
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缺
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改进 建议 |
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注:1、单位为系部或教研室,等级为优、良;2、此表为系部教学检查使用。
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