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通知公告

益阳医学高等专科学校关于开展2017-2018学年第二学期教学检查的通知

来源: 发布时间:2019-01-09 16:35:08 浏览次数: 【字体:

 

校教字〔2018〕1号

 

益阳医学高等专科学校

关于开展2017-2018学年第二学期教学检查的通知

 

各系部:

为确保学校教学运行秩序的稳定,进一步强化教学管理及教学监控,规范教学管理,全面提高教学质量,根据学校教学工作安排和《益阳医学高等专科学校教学检查制度》相关内容,本学期将进行三次教学检查,现将有关安排通知如下:

一、目的和要求

通过教学检查,全面了解教学计划的制定、执行和完成情况,加强对教学全过程的监控和管理,完善计划,发现问题,确保全期的教学任务落实和圆满完成。

请各教学单位充分准备,相互配合,圆满完成教学检查工作。

二、检查时间

期初检查时间:2018年3月12日—3月16日。

期中检查时间:2018年5月4日—5月11日。

期末检查时间:2018年7月2日—7月6日。

三、检查方式及检查内容

(一)检查方式

教学检查由各系部成立教学检查小组,按照《益阳医学高等专科学校教学检查制度》相关内容对系部所属单位(教研室和实验室)进行教学工作检查,期初、期中教务处进行抽查,学期末教务处进行检查,同时组织考核小组对各系部教学工作进行考核。

(二)检查内容:

1、期初教学检查监测点

(1)本期工作计划和教学计划制定情况。

(2)教学计划落实情况:师资配备;教学任务分配与落实;教师出勤情况等。

(3)实验、实训计划落实情况:实训计划;实训分组;实训课具体安排课表;每门实训课计划总课时(所有带教老师的总计课时);实训室课外开放安排。

(4)实验、实训设备运行情况:建立调入实训物资台帐;学生实验实训设备使用登记册;5万元以上设备使用记录;实验器材损坏、报废记录。

(5)教师教案(教学任务书;教学计划或教学日历;首页;教学内容;学生考勤、提问、参加教学活动等登记花名册)及教学课件

(6)各系部及下属教研室上学期教学资料收集归档情况:上学期期末成绩、补缓考成绩、上学期试卷分析、试卷等教学资料归档

(7)教学大纲、实训大纲的修改情况。

(8)学生实习培训教育计划。

(9)教师教学业务档案建档和归档情况。

(10)学生注册率和到课率。

(11)教材到位等教学信息情况。

(12)教师进修培训计划、教研教改计划。(可以在工作计划中体现)

2、期中教学检查监测点

(1)各系部教学督查记载和处理情况。

(2)本期阶段性教学计划执行情况,专业教学计划的执行情况。

(3)教师的教学进度、教案(含理论教案和实验教案)、考勤、作业批改(实验报告)、教学纪律、教学态度等教书育人的各方面情况。

(4)教研室教研教改活动开展情况。

(5)实践教学活动的组织实施 ,如实验室设备完好情况、实验开出情况等。

(6)课程和专业建设情况。

(7)学科带头人、骨干教师评定和建档情况(个人信息、教学任务、科研课题、论文、著作、教研教改、听课指导)。

(8)已结束课程的考试组织实施、试卷分析、成绩管理、试卷的评阅归档情况。

(9)学委座谈、学生评教、教师评学数据和意见的汇总分析。

(10)资料收集、整理归档情况。

(11)实习巡视情况

3、期末教学检查监测点

(1)系部和教研室工作计划和教学计划完成情况(含理论教学和实验教学)及学期总结。

(2)教研室教研教改活动开展及完成情况。

(3)教学文件(教学计划、教学日历、教学大纲、考试大纲等)的完备和执行情况。

(4)系部教案(含理论教案和实验教案)检查、统计情况。

(5)师资培训执行情况和总结。

(6)系部和教研室听评课制度的制定和完善,系部听课等执行情况,并作出系部听课分析总结。

(7)各类考试组织实施、试卷评阅归档、成绩分析归档等情况。

(8)实践教学环节:包括实验室日志、实验课开出汇总并计算实验课开出率、实验室开放情况统计;5万元以上设备使用情况;和实习检查资料归总和总结。

(9)论文论著课题教材等撰写、编辑情况。

(10)系部主任与师生谈话记录、教师关心学生情况谈话记录。

(11)各种资料分类归档。

(12)下学期教学工作部署情况:下学期教学安排、教材征订、教学任务落实等情况。

四、教学检查表格和材料上交

1.教学检查表格见《益阳医学高等专科学校教学检查制度》。

2.请各系(部)将每次教学检查工作总结和需要提交的表格报送教务处叶乐老师(电子版与纸质稿各一式一份),

3.期初上交每位老师教学进度。

 

联系电话:6359682 。

 

 

                                    教 务 处

                                2018年3月7日

 

 

 

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