清晨七点，薄雾未散，益阳医学高等专科学校基础医学院（公共卫生与检验医学院）周琳老师已在微生物学与免疫学实验室里做课前准备。作为中共党员、实验师，周琳二十七年来扎根病原微生物与检验实验教学一线，承担《免疫学检验》《病原微生物》《遗传学》等实验课程。她把三尺实验台变成育人主战场，用严谨与温情诠释着“三牛”精神。

严谨治学，把“差之毫厘”挡在实验台外

周琳（左三）手把手纠正学生实验操作细节

周琳常说：“医学实验差之毫厘，谬以千里，从第一个动作开始，就要做到极致。”她的课堂永远提前半小时开放，给足学生实践时间；实验台一尘不染，试剂排列有序，标签规范清晰，用细节传递医学的严谨。

面对操作薄弱的学生，她总是蹲在台边手把手指导：握移液枪的力度、加样力度、涂片干燥固定、染色时长控制，每一步拆解示范，直到学生做出清晰结果。曾有学生因小吞噬实验反复失败落泪，周琳耐心陪伴2小时，逐一纠正细节。当清晰细胞结构出现在显微镜下，学生惊喜不已，她笑了笑说：“慢慢来，医学之路拼的就是这份细致。”

为提升教学效果，周琳主动优化实验教学方案，将传统验证性实验升级为结合临床病例的探究式项目，自主设计贴合教学需求的教具，并把多年一线经验编成易懂口诀与典型案例。作为学院实验教学骨干，她还承担病原微生物与检验系列实验视频拍摄工作，从脚本梳理到后期审核全程负责，为线上线下混合教学提供了优质资源支撑。“周老师的眼睛比显微镜还准，我们不敢走神，也不愿走神。”学生说。二十七年里，周琳用专业与耐心，为数千名医学生筑牢了医学实操根基。

温情育人，做学生信赖的“周妈妈”

实验室里，周琳是治学严谨的指导老师；走出课堂，她是学生亲昵信赖的“周妈妈”。

曾有一名来自山区的学生，因家庭拮据常不吃早餐就上实验课，一次操作中因低血糖骤然晕倒。周琳了解情况后，以实验室需要助理为名，邀请学生来帮忙，既守护了学生的自尊，又借着“工作报酬”悄悄自掏腰包贴补他的生活。她还常找学生聊天，从学业困惑聊到生活琐事，帮他一点点卸下心理包袱。在这份润物无声的关怀下，这名学生不仅成绩跃居班级前列，毕业时还获评“优秀毕业生”。他在来信中写道：“如果没有您，我可能早就放弃了学医的梦想。”

周琳的手机永远24小时开机，深夜解答学生的实验疑问，节假日叮嘱他们注意安全、按时返校，即便学生毕业多年，她依然和大家保持联系。许多走上临床岗位的学生都说：“周老师教给我们的，从来不止是实验操作技巧，更是严谨做人、认真做事的态度。”

坚守奉献，把实验室当成“第一个战场”

周琳在实验室为学生讲授实验操作要点

实验室大型仪器操作复杂、维护繁琐，不少人望而却步，周琳却主动扛起管理责任、从不推诿。

有一年寒冬，一台关键酶标仪突发故障，第二天就要用于实验课教学。她全程陪同维修人员排查，从下午忙碌到深夜，等仪器调试合格时，窗外已积雪厚厚一层，她双手冻得通红，却第一时间给任课老师发去消息：“放心，明天的实验课可以正常进行。”多年来，实验室设备更新了一代又一代，学生毕业了一届又一届，她始终守在实验教学第一线。周琳常说：“实验室是医学生的第一个战场，我守在这里，就是守住他们通往医学道路的第一扇门。”

作为实验室安全责任人，她反复强调“安全无小事”。设备老化了，她定期检查维护，及时更换损坏零件；试剂瓶标签模糊了，她督促重新贴好；逃生通道被杂物轻微阻挡，她第一时间提醒清理。微免实验室课程多、物资杂，她就建立实验室物品自查制度，要求授课教师课前清点、课后清查，医疗废弃物分类处理、及时记录，并在每次实验课后逐一检查、发现问题立即整改。一次，一位年轻教师想省略危化品领用的双人复核环节，周琳当场制止并耐心解释：“这不是不信任，是对每个人的安全负责。”她还定期组织安全培训和应急演练，从火灾逃生到试剂溅洒处理，逐一亲自演示。在周琳的严格要求下，微免实验室从未发生过一起安全事故，同事说：“有周老师在，我们实验课上得特别安心。”

二十七年坚守，没有惊天动地的壮举，却有润物无声的力量。周琳以严谨治学立身，以温情育人暖心，以坚守奉献笃行，把平凡岗位做成了不平凡的事业。她的师德藏在洁净的实验台面里，藏在深夜的抢修灯光里，更藏在每一个学生成长的轨迹里。