儿科教研室承担临床医学专业《儿科学》课程的理论授课、见习带教及临床技能实训等教学任务，以“医教协同、筑基强能”为理念，致力于培养基础扎实、技能过硬、适应基层医疗卫生需求的实用型儿科医学人才。

师资队伍结构合理、专兼结合。现有教师10人，其中主任医师1人、副主任医师3人、主治医师4人、住院医师2人；拥有“双师型”教师3人，硕士研究生1人。团队老中青梯次衔接，临床经验丰富，教学能力突出，为高质量教学提供了坚实保障。

教学特色鲜明，聚焦能力转化。教研室坚持“以临床问题为导向”的教学模式，全面推行案例式、讨论式教学，将典型病例融入课堂，强化学生临床思维训练；依托附属医院儿科丰富的临床资源，开展床旁教学、情景模拟演练和标准化病人（SP）实训，实现理论教学与临床实践“零距离”衔接。教研室积极推动课程思政建设与混合式教学改革，建成校级精品课程1门，获省级教学竞赛奖项1项，指导学生在校级临床技能竞赛中多次获奖，教学成效获得学院及学生广泛认可。

科研反哺教学，持续提升内涵。教师团队围绕儿童呼吸系统疾病、儿童保健及生长发育等方向开展临床研究，参与湖南省自然科学基金项目立项1项、益阳市社科课题立项1项，参编国家教材2部，发表教学及学术论文10余篇，将前沿诊疗理念和循证医学思想融入课堂，不断更新教学内容，激发学生的求知热情与临床探索兴趣。