近日，湖南省教育厅下发湘教通[2016]262号文件《关于2016年普通高等学校专业办学水平和新增学士学位授权学科专业评估结果的通报》，我系康复治疗技术专业办学水平评估荣获通过。

我系康复治疗技术专业于2012年申报获批，已连续3届招收康复治疗技术专业学生100余人。

开办本专业以来，学校在师资、实验实训场地、仪器设备、图书资料等方面进行了大力投入，做到了康复治疗技术专业教学条件基本完备，产学研结合紧密，凸显了高等技术应用型专门人才的培养模式，专业特色明显，专业办学水平已初具规模。拥有一支学术水平较高、教学临床经验丰富、科研能力较强的教师团队：现有专任教师23人，其中硕士11人；高级职称12人，中级职称7人，初级职称4人；“双师型”教师14人。学校坚持以教学为中心，积极开展和探索“临教合一”、“临教一体化”的教师队伍建设新模式，以科研促教学，以教学促医疗；临教相长，临教互补，教学质量明显提高；教学改革取得一定成果。

附属医院开设的临床康复科，能很好的储备师资，承担康复临床见习、实习教学，门诊医疗区面积400余㎡，设有言语、运动、作业、物理、中医传统等多个康复专业治疗项目，病房设置50余病床，年住院1000余人次。

专业建设是高校内涵发展的基础和核心，是提高人才培养质量的根本。我系将认真总结新专业建设的经验，及时发现问题和不足，明确任务，落实责任，不断提高专业办学水平和人才培养质量。（王跃辉）