2024 年 5 月 27 日 19:00 至 22:00，一场围绕“1+1+1 人才培养教学研讨（护理+助产）”的线上会议成功举行。本次会议由张伟主持，吸引了护理学院专职教师以及 4 个教学医院专业课教师共 76 人参与。

会议伊始，莫颖莉院长指出我国目前医学教育改革中，医教协同是前提和载体，供需平衡是基础，人才培养模式创新是核心，质量保障是关键。她从理念协同、体制协同、机制协同、政策协同以及文化协同五个方面深入阐释了如何深化校院协同，宏观层面上展现了护教共融、协同育人的重要性。

李鹏副院长带来的“护理科研，从哪里开始”主题分享，直击临床护理人员开展科研的痛点难点，为他们提供了宝贵的思路和方法。

郑晓妮副院长则分享了护理专业课程体系建设改革的初步探索，使大家对护理专业的课程体系有了全新的整体性认识，为后续课程体系改革奠定了坚实基础。

文金莲主任的“教学设计与教案书写”主题，为教师们传授了如何上好课以及如何进行科学合理的教学设计，解决了临床教师们的急难愁盼问题。

桃源县人民医院护理部吴亚平主任提出了“学字当头，干字为先，实字为要，严字托底”的教学实施策略，其取得的优秀教学成效令人瞩目。

石门县人民医院科教科刘翠莲科长则从教师选拔、教学激励、课程安排、听课评课、实训实习、学生管理等方面详细分享了护理专业教学工作经验。

益阳市妇幼保健院的刘虎老师和益阳市人民医院妇产科教研组组长肖霞老师介绍了助产专业教学情况，强调要重点培养学生临床思维，实现从技能学习到能力提升的跨越。他们还提出共建共享教学资源，实行校院联合集体备课，共编教材，充分展现了教学医院的临床教学优势。

最后，莫颖莉院长对本次研讨给予了高度肯定，对教学医院的积极配合以及为护理、助产人才培养做出的杰出贡献表示衷心感谢。她指出四家教学医院的工作各具亮点特色，但同时也存在一些主要问题，需要大家共同探讨解决思路。未来将从学院层面、教研室层面、教师层面逐步实现调-研-改的统一，以达到校院合作、医教协同、共谋发展的目标。

本次会议的成功举办，为护理学院与教学医院之间的合作交流搭建了重要平台，为护理和助产人才培养注入了新的活力和动力。相信在全体与会人员的共同努力下，校院合作将更加紧密，医教协同谱写新的篇章。

（撰稿：张伟 秦倩  一审：文雅  二审：王红云   三审：莫颖莉）