近日，中国知网《学术精要数据库》发布了2011年以来高影响力论文，分别从被引频次、下载频次、PCSI指数三方面遴选出学科前1%的论文，即高被引论文、高下载论文及高PCSI论文，我校李鹏老师的2篇学术论文《基于雨课堂的全程混合式教学在外科护理学教学中的应用》《“雨课堂”在课前、课中、课后“三段式导学”中的应用效果评价》同时荣获“高被引、高下载、高PCSI”，成为中国知网高影响力论文榜单中的“三高”论文。

高影响力论文是基于中国知网资源总库，选取2011~2022年期间发表的同年同学科同文献类型被引频次前10%的单篇文献共约342万篇，以被引频次、下载频次和论文引证标准化指数（paper citation standardized index，PCSI）为评价指标，遴选出学科前1%高影响力论文，旨在为专家学者单篇论文的学科贡献、学术价值、学术影响力等方面提供详细的第三方佐证材料。

近年来，我校紧紧抓住职业教育发展机遇，积极贯彻落实教育部《教育信息化2.0行动计划》和《关于加快推进现代职业教育体系建设改革重点任务的通知》等文件精神，将信息化教学手段充分应用于教学中，在教学方法、教学模式等方面不断探索总结，促进了职业教育信息化教学的发展，本次文章的入选，既证明了我校青年教师在教学、科研质量和影响力方面的不断提升，也说明我校科研成果的有效推广与运用，体现了我校护理学科知识贡献度日渐增高。我校将继续鼓励师生产出更多高水平论文，为我校“双高”建设做出更大贡献。

相关概念：

高被引论文：同年度同学科同种文献类型（研究型、综述型文献）的国内期刊、会议论文中，总被引频次排名前1%的论文，即高被引论文Top1%。

高下载论文：同年度同学科同种文献类型（研究型、综述型文献）的国内期刊、会议论文中，总下载频次排名前1%的论文，即高下载论文Top1%。

高PCSI论文：同年度同学科同种文献类型（研究型、综述型文献）的国内期刊、会议论文中，PCSI指数排名前1%的论文，即高PCSI论文Top1%。