“科教周汇”周报

第 10  期

护理学院办公室2025年12月18日

为深化护理专业课程思政建设，助力生育友好型社会构建，护理学院本周四线上 “科教周汇” 聚焦妇产科学思政元素融入主题，邀请李海燕老师分享文献，谭桂煌主任进行专业点评，现将交流要点汇总如下：

李海燕老师分享文献《妇产科学融入思政元素对构建生育友好型社会的意义和探索》。其内容围绕低生育时代背景展开，指出我国当前总和生育率约 1.3%，已跌破 1.5% 的警戒线，构建生育友好型社会是时代必然抉择。重点解读了妇产科学作为与孕育生命紧密相关的人文类学科，在护理专业教学中融入思政元素的核心价值 —— 既能培养学生尊重生命、敬畏生命、珍爱生命的职业情怀，又能激发其职业认同感与使命感，为生育友好政策落实输送 “眼中有光、胸中有志、腹中有才、心中有爱” 的护理人才。

分享中详细拆解了思政融入的实践路径：理论授课阶段采用 “一课一德” 模式，从国家政策、职业修养、人文关怀等维度挖掘素材，通过课前建库、课中嵌入、课后强化的闭环设计，实现思政与专业知识的 “显隐结合”；实习与住培阶段则以教师标杆引领、临床案例渗透为核心，将思政教育融入孕产妇护理、病史采集、急危重症抢救等全流程。同时结合文献中的典型案例，如通过分娩镇痛案例传递人文关怀、以 “两癌筛查”“母婴阻断中国方案” 等政策解读强化社会责任感、用林巧稚等前辈事迹塑造职业精神，为参会教师提供了可落地的教学参考。同时，为未来的发展提出了以下展望：一是思政元素的挖掘要紧跟时代与政策，拓展多元维度；二是教学模式创新需要借助科技赋能，实现精准化与个性化；三是构建科学全面的多维度评价机制；四是强化思政能力，打造专业教学团队；五是联动多领域资源，构建协同育人格局；六是开展国际交流，提升国际影响力。

谭桂煌主任对分享内容进行专业点评，强调护理专业的妇产科学教学需立足 “护理岗位特色”，将文献中的思政元素与护理实操深度结合，重点在孕期护理、产后康复、母婴照护等场景中渗透人文关怀与责任担当；指出文献中 “育德与授业并重” 的理念契合护理人才培养目标，建议参会教师进一步挖掘护理专属思政素材，避免照搬临床医学案例，突出护理工作在生育支持中的连续性、细致性优势；

针对文献提及的思政评价难题，提出可结合护理技能考核、临床实习表现，构建 “理论 + 实践” 双维度思政评价体系，让价值引领可感可测。同时，结合临床实际提出建议：鼓励教师联合医院护理部，收集孕产妇护理中的真实思政案例，如高危孕产妇全程管理中的责任坚守、不孕不育患者护理中的同理心沟通等，让思政教育更贴近护理实践。

（撰稿：谭香艺   一审：秦倩  二审：周正翔  终审：郑晓妮）