“科教周汇”周报

第 2 期

护理学院办公室2025 年 1 0 月1 6日

为提高广大青年教师的科研意识和科研能力，护理学院每周四实施线上“科教周汇”分享活动，2025年10月16日内容如下：

张娟老师分享了《中华护理教育》2023年3月的第3期“大学生医学技术技能大赛训练中护理临床思维能力的培养”，该研究的目的是总结广西医科大学护理学院在2021年第十届中国大学生医学技术技能大赛备赛中，培养参赛选手护理临床思维能力的方法，为护理教学改革提供参考。研究方法是先从实习阶段自愿报名学生中选拔22名重点培养选手，经综合考核选出4名参赛选手；通过基于护理程序的整体护理训练、情境模拟法、标准化沟通模式（如SBAR）、思维导图应用、加强考核点设置、强化临床实践（调整实习科室与时长）等方法培养选手临床思维能力。研究结果表明，该校选手获护理学专业赛道华中、华南分赛区特等奖及全国总决赛银奖；多种培养方法有效，如标准化沟通模式提升沟通能力，思维导图增强知识梳理与思维能力，临床实践促进理实结合。研究结论认为，护理临床思维能力培养是护理教育重要内容，需以大赛为抓手，将其贯穿教学全程，优化课程、建设案例库、深化课堂改革，以赛促教、以赛促改，培养高素质护理人才。