10月11日上午8点，在护理系戴肖松主任、陈西玲书记的带领下，护理系的老师们前往林芳生态公园进行团队素质拓展活动，本次“卓越团队”活动由悦然心理承办，参与此次活动的除了护理系的老师们以外，还有幸请到了悦然心理咨询中心主任、二级心理咨询师、NLP国际教练执行师海格教练对护理系团队进行为期一天的素质拓展训练。

    阳光明媚，呼吸着野外新鲜的空气，团队一行30余人来到了由悦然心理主办的场地进行素质拓展训练。首先，开课前对老师们进行了导入定向的环节，导入定向是帮助参训老师们快速融入、角色定位的环节。在三位助教的组织下，我们随机分成了四组进行竞赛，创建组名、口号及展示团队宣言。我们第一个进行的活动是“信任后倒”。因为老师们都来自不同教研室，彼此间都不怎么熟悉，一开始连牵着旁边人的手都显得不好意思，更别提对对方的信任感了。但在几次配合之后，大家逐渐形成了默契。信任是团队合作的基础，几轮的尝试过后，大家开始有了团队意识，人际间的关系也从一开始的“陌生人”，变成了一个“群体”。下午的第二个素质拓展活动是“生死游轮”，将整个会场的气氛推至高潮，老师们在教练的带领下体验着生死时刻，反思着自己的人生，到最后大家真情流露、泣不成声。用最诚恳的语言表达了自己的想法，学会了感恩，学会了换位思考、也学会了付出！

   “团队”这个词，如果拆开来看，是“口才”和“耳人”。它的第一层意思是“一个有口才的人对一群有耳朵的人说话”。这说明在团队中，这个“有口才”的人显得极为重要。他可以为一个团队创造共同的价值观，可以为一个团队输入一个共同的信念，这是团队的核心体现。第三个素质拓展是“漫漫人生路”， 大家体会到要对领导、同事、朋友、亲人等都怀有一颗感恩的心。每个人都有困难的时候，同事之间相互帮助与关心才能塑造良好的团队氛围。挖掘内心原动力，体会自己身边人的期待和付出。

    最后，戴主任及陈书记对此次拓展活动进行总结，这次训练很有意义，不仅锻炼了老师们之间的团队协作能力，又加强了各个教研室、学工处之间的沟通和交流。在活动中增强了大家的人文素养，是对团队凝聚力有了一个全面提升。增加团队素质拓展训练，希望以后这样的活动可以传承下去。

     今天的素质拓展训练，在信任、体验、分享、交流，这四个环节的体验式学习训练下，老师们的确受益匪浅。相信在今后的工作和生活中，大家都会积极调整身心状态，勇敢面对工作和生活的挑战，发挥团队合作精神，把医专护理系建设的更加美好！