5月30日上午，口腔医学技术专业实训课上气氛热烈。教龄13年的张文君老师和青年教师冯猿林联袂呈现了一堂精彩的《全口义齿上颌前牙的排列》公开课。课程以真实临床案例导入，通过“患者对假牙的需求”这一话题引发学生深入思考，采用任务驱动式教学法，将理论讲解、教师示范和学生操作三个环节有机融合，充分展现了“教、学、做”一体化的教学理念。

课堂上，张文君老师以其丰富的临床经验，细致讲解前牙排列的每一个技术要点，强调“毫米级的精度就是专业的体现”。冯猿林老师则通过多媒体实时展示操作细节，让抽象的技术要领变得直观可感。两位老师配合默契，既注重技术规范的传授，又引导学生关注患者的个性化需求，将专业教育与职业素养培养自然融合。

校督导专家组在课后点评中给予高度评价：“这堂课教学设计环环相扣，教师教态自然大方，师生互动积极有效。特别是将临床思维与人文关怀培养融入技术教学的设计，既强化了专业技能，培养了学生的职业认同感，又潜移默化地塑造学生的医德医风，充分体现了'以学生为中心'的教学理念。这种既有技术高度又有人文温度的教学模式，正是新时代医学教育的发展方向。"临床医学院院长也表示，这样的示范课堂对推动教学改革具有重要借鉴意义。

此次公开课不仅展示了口腔医学院教师团队扎实的专业功底和精湛的教学艺术，更体现了学院在教育教学改革方面的积极探索。从理论到实践，从技术到人文，这堂课为培养新时代口腔医学技术人才提供了生动范例。未来，学院将继续推进教学创新，为培养更多高素质技术技能人才而不懈努力。

张文君老师讲解理论知识

冯猿林老师示教排牙

专家点评

撰稿：刘纯

终审：李跃军