11月3日下午，随着2023级康复治疗技术4班沉浸式入馆教育的结束，2023年度图书馆新生入馆教育工作全部完成。本次活动为期一个月，86个新生班级的4000余名新生分批走进图书馆，全部接受了一轮沉浸式入馆教育。

本次入馆教育效果明显，广大新生踊跃借书，学习气氛浓厚，借阅率、到馆率大幅提升。据统计，截止到11月3日中午，图书借阅量已逾30000册大关，沉浸式入馆教育期间新增借阅量多达17000余册。

为了更好地介绍图书馆，让图书馆更好地服务师生，营造浓厚的读书氛围，图书馆守正创新，多途径、全方位推进入馆教育工作。上半年即开始筹划，馆务会多次商讨工作方案，提早优化完善入馆教育讲稿与宣讲材料；秋季开学伊始，精心策划并拍摄入馆教育宣讲视频；到各班级分发入馆教育宣传资料。

国庆收假后，全馆立马展开沉浸式入馆教育工作。考虑到新生人数多、班级多，为确保入馆教育扎实有效不走过场，馆长向佩号召图书馆全体馆员参与讲解；图书馆建立入馆教育预约报备制度，以小班为单位，一一明确各班入馆教育的时间段与讲解老师，做到有条不紊；新组建的学校阅读推广志愿团成员积极配合，与图书馆现有学生助理馆员一道，成立入馆教育宣讲队，副馆长张惠军给宣讲队员进行了两轮现场讲解培训。

此次新生入馆教育，图书馆在立足纸质图书阅读推广的同时，加大了对于电子图书阅读的推广。宣讲队员手把手地教新生使用歌德电子阅读机扫码阅读电子书，为今年新购置的40万册电子书的阅读推广打下了良好的基础。除继续举办“书香校园、悦读有约”读书会外，图书馆还拓宽读书视野，树立大阅读观，创新性地推出观影活动，在学生中引起热烈反响。目前，全校已有30多个班级相继举办了读书会或观影活动。

配合入馆教育，图书馆组织了3次线下“图书馆喊你来选书”活动，让同学们都参与到新书采购工作中；先后组织了5次信息素养培训，成功举办了信息素养大赛校赛、省赛；举办了“楚怡读书行动”颁奖典礼和“铸牢中华民族共同体意识”专题讲座等等多项活动。一场场与读书相关的活动，极大地丰富了同学们的文化生活，撒播读书种子，书香溢满校园，好读书、读好书、读书好、爱学习、共奋进，在校内已蔚然成风。（撰稿：喻鹏；审核：何红芝 刘静远 莫蓉）