2月19日，护理系举行“减惯性、去惰性、提血性”开学工作会议暨解放思想灵魂风暴活动初赛。会议由护理系党总支副书记王红云主持，护理系副主任易淑明、莫颖莉、何求，党总支副书记王跃辉出席会议，全体在校教师参会。

会上，护理系副主任易淑明对“减惯性、去惰性、提血性”四大引导行动”学习进行总结，她强调，学校正处在转型发展的关键阶段，前进道路上的困难和挑战很多。全体教师要解放思想，强化团队学习，提升综合素质，找准不利于学校和系部高质量发展的思维惯性与行为惯性、思维惰性与行为惰性方面的问题，去惯性，减惰性，增强职业教育意识，增强创新争先意识，提起对标“职教20条”“双高计划”谋未来的血性，提起提质培优向未来的血性，为促进学校高质量发展贡献力量。

随后，各教研室推选代表进行解放思想灵魂风暴活动初赛。各代表们结合自身工作实际，从不同角度畅谈学习感悟。

王珊珊结合自身工作经验分享了她的独特感悟，她认为要在以优劳优得为核心的绩效文化中讲效率，讲技巧，讲结果，不讲苦劳，不讲过程。绩效文化，是结果导向的文化，只认优劳，只认功劳，不认苦劳，甚至不认多劳，更反对瞎劳、过劳。在团队氛围中更快更好的实现“优劳”，“血性”更容易被激发。要把“减惯性、去惰性、提血性”的思想不断融入自己的生活和工作中，成为新时代的有“血性”的人。

郑晓妮结合金华淬火砺锋芒分享会上的所见所闻，认为标杆不止在远方，身边也有很多。易淑明教授，虽年近退休，依然奋战在一线，带领护理系取得一个又一个突破，是老骥伏枥，冲锋陷阵的血性。曾凡胜教授，是学校近几年来在线课程建设起步最早的教师之一，为了一个18线的主播机会，一次又一次地争取，是不达目标，誓不罢休的血性。邓凤君博士在讲座上说，她有一个私密朋友圈，专门收集思政案例，现已形成了一个案列库，为课程思政积累了丰富的教学资源，这也是一种血性，是水滴石穿、坚持不懈的血性。

吕花艳说，在系统学习资料后，更坚定了“以学生为中心，不断学习，为医学教育事业而努力奋斗”的信心。通过一个学期的教学，她更加认识到自己的不足，如缺乏自信，语言表达能力不强，眼界局限，知识面窄，缺乏创新意识等。要学的东西太多，每每遇到困难时也有过松懈，逃避的想法，有时也想安于现状，得过且过。而学校开展的“减惯性、去惰性、提血性”解放思想先导行动活动像镜子一样，可以让人正视自己，发现不足，提醒自己哪里需要加强学习，鞭策着自己，要以学生为中心，树立终身学习的意识，提高师德践行能力，专业教学能力，综合育人能力和自主发展能力，为医学教育事业发展而努力奋斗。

经过评选，郑晓妮、傅明宇、王珊珊、伍牧月四位老师代表系部参加学校比赛。（文字：张鑫；审核：莫蓉 刘静远）