本网讯  （唐雯娟 杨元崇  通讯员 熊朝述）年关将近，不少媒体又开始接到关于补课的举报。有学生在湖南教育网官方微博上反映当地高三学生寒假要补课，大多是年前补10天，年后从正月初八开始上课，加起来合为半个多月，补课费300到700元不等。学生们对此怨声载道，“想在寒假期间放松几天，走访一下亲友都成了一种‘奢望’。”

　　从来电反映的情况来看，各地补课分为三种情况：一是学校成建制补课；二是老师鼓励学生到培训学校补课；三是学生去老师家或老师租的房子里补课。

　　有人质疑，仅仅这10几天就能完全提高孩子们的成绩？到底是为了抓一点收入，还是赶课？以便挤出更多的时间，复习迎接高考？

　　网友“水无声”也在湖南教育网论坛“朱张渡口”发帖称，补课是赶课的私生子，许多学校为了提高升学率，提早把新课上完，好进入复习。

　　网友对补课一事展开了热烈讨论。

　　现状

　　里应外合切分补习市场“蛋糕”

　　据学生反映，所谓自愿参加补课，实质上是被自愿。学生如不按要求参加学校的补习课程，学校就向学生施加各种压力。因为老师明确表示要在补习中进行正式课程的教学，如果不去，开学后将无法跟上教学进度。

　　有学生称，学校为了躲避教育部门的监管，学校与补习机构里应外合，其实学校私下违规补课已成行内“潜规则”，学校一方面不敢违背禁令，另一方面又迫于升学指标的压力，不得不进行补课。这样，学校选择与社会教育机构合作就自然成了两全其美的办法。大部分学校不会过多参与补课的操作，具体都由社会教育机构来组织。补课费是300到700元之间，由培训机构代收。上课的老师全部为学校的各科老师，学校会通过行政手段让老师受聘于教育机构，以教育机构的雇员参与补课。

　　上课的内容均为高考相关科目的新课文内容。不光高中补课，就连初中补课赶进度的现象也很突出。面临中考，为了留出足够的复习时间，初三授课进度快马加鞭，所以老师只得建议学生必须在寒假期间也补一补。

　　反对声

　　教育忌拔苗助长

　　网友“荒原鲜花”说，现在的教育，在急功近利的主题下，怪象横生，围绕着高考的指挥棒，我们的孩子从进入校园那一刻起就很难有真正的快乐。他们远离了自然，远离了社会，远离了生产劳动，远离了自由和自主，被关进了教室，关进了书本，关进了各种培训和补课间。

　　为了中考的胜利，他们被迫加快了自己的步伐，初三第二期的内容，在任课老师快马加鞭的情况下，提前在初三第一期期末完成，第二期干什么？补课！优秀生补拔尖课，中等生补提升课，后进生补及格课，这种学习，很明显有违学习规律。

　　补课有三大弊病：首先，赶课内容很难落实。其次，不利于培养学生的自主学习精神，窒息学生思维发展的时空。再次，不利于不同层次学生的发展，有可能是优秀生吃不饱，中等生吃不透，潜能生受不了，其最终结果赶课内容往往就成了学生中考最薄弱的地方了。

    补课的教育让学生疲于奔命

     “为了提高升学率，各级都要要求，把新课上完，好进入复习！于是，九年级的学生在上半个学期必须按要求将全年教材学习完。高二的学生，在高二时，把高三的必须学习完！”网友“水无声”分析，为了提高升学率，老师们往往会提前将课赶完进行系统的复习。老师们要求学生把知识的重点和难点加以巩固掌握，还要做到灵活运用，“于是，成绩好的那些尖子生，天天都能吃上‘炒了一遍又一遍的剩饭！’尖子生以下的所有学生，为了能努力跟上，他们必须进行补习！如果不补习，他们会面临淘汰！他们还要加班加点的进行补习。”

    在很多网友看来，补课让学生累得变成了学习的机器，累得变成考试的奴隶，这样不仅对学生的健康成长不利，更可怕的是让越来越多学生逐渐失去了自主学习和独立思考的能力。


   　支持声

　　与其禁而不绝，不如适当开放

　　网友“漠然”说，假期适当补课不应该挨批。因为到初中以后，学生的确容易出现偏科的现象，偏科导致整体成绩下降，给班级和拖后腿。给偏科的孩子补课不应该受指责，并且补课的时间多是老师的放假时间，老师利用休息时间给学生上课，收取适当的报酬也是正常的。但教师如果以盈利为目的，每节课收取过高讲课费的做法并不可取。

　　针对学生的补课范围，“漠然”曾对45位学生家长进行了调查。其中30位学生家长认为：高中可以考虑补课，毕竟要参加高考! 不能够接受小学生补课的做法，老师只要在课堂上把该讲的都讲了，学生若还学不好，有家长请求老师给孩子补课，可以由老师单独教，或办规模较小的补习班。家长对教师唯一要求做到的底线是千万别课堂上不好好讲，自己办班的时候再讲。那样，没参加补课的孩子和他们家长真是倒霉了。

　　许多网友认为，最不公平的是一部分贫困家庭的家长也想给孩子补课，但由于补课费用太高，补不起。因此有人建议，教育行政部门应该尽快出台有关补课的规定，一纸禁令如果禁不住的话，还不如给教师校外补课定价，并且严格审查，如果发现教师补课超出定价，坚决严惩，规范教师校外补课市场。

    取消统一补课，将加剧拼爹拼富

　　网友“苍山雪”说，寒假禁补，咋一看确实是一件可喜可贺的事情，可是，深入其内，就发现所带来的弊端是显而易见的，农村孩子和城市贫困家庭的学生将是最大的受害者。

　　以湖南西部某贫困地区所在县为例，以前，学校统一补课，每名学生只要交纳240元的补课费用，就可以涵盖各学科，且学校统一安排住宿，统一管理，安全有保障。而现在，学生进入社会进行补习，一门学科就要交纳1000-1500元，如果要补语数外3门，则至少3000元，而每处只能补一门，每门每天只安排4个小时左右，补完走人，要补几科还得奔赴几处，不负责安全，不负责生活。这样的花费，是困难家庭无法支持的，就是一般普通工薪家庭，也是难以承受的，农村家庭孩子根本不用想，就算出得起补课费，也没有着落住宿。

　　现在虽下了禁补令，学校是没有统一补课了，可是，一些城市学生集中的班级，家长就串起来，由他们出面组织科任教师在校外对学生进行补课，自找场地，所需费用也由家长组织收取，科任教师只需要上课。然而，这样的待遇，对于农村学生占绝大多数的班级，学生就只好眼巴巴地看着，望洋兴叹了！其次，这部分孩子回到家庭后，家长几乎少有辅导的能力，甚至很多出外打工，家庭学习的环境也不是很好，所以，这部分孩子回到家庭后，几乎处于自然发展状态。其实，更要补课的恰是这部分学生，以前基础就差，差距就大，现在反而没有机会补习，这样学习的差距势必更大。

　　因为目前高考录取实行的是全省统一试题，统一分数线，因此，简单取消学校统一补课，是另一种人为的政策不公平，将进一步加大弱势群体进入社会高层的难度。为什么进入大学尤其名牌大学农村学生比例逐年下降，或许这也是原因之一。

　　补课何去何从
    不补课，不仅要推行“禁补令”，更要从源头抓起

　　网友“湘西阿英”说，她既是一名教师，又是一名初二学生的家长。她认为，应该理性地思考补课的何去何从，每一个教师、家长、学生对补课应该有所取舍。例如寒假太短，考虑到天气寒冷因素，城市出行拥堵，孩子上下学补课不安全，家长无法及时监管等等，还是应该给孩子留点空余时间，让孩子紧张的大脑休息休息。

　　又如暑假，时间相对充足，为了防止孩子沉溺于网络，可以在两个月的假期中间错开补课，即先让孩子放松一下，再根据其兴趣、学科之间的差距，对已学习过的知识进行整理归纳。所以她认为给孩子补补课未尝不可，但成绩好的，有良好习惯的学生，就不必硬要孩子参加补课，可让其根据自己的爱好，多阅读些课外书籍，拓展自己的视野，这也未尝不是一件好事。

    但不少网友表示应该严格执行“禁补令”。如果大家都不补课，教育的步伐就慢下来了，孩子们有时间去做其他更多有意义的事情。补课的事情，只要开一点口子，就会导致各地各学校打“时间仗”，你补十天，我就补二十天。长此以往，老师和学生将更加辛苦。

    网友“夜半钟声”呼吁，“我们需要健康的成人，尔后才是优异的学业。成为一个体格健康的人，远比一个弱不禁风的书呆子和学习机器、学习的留声机的意义深远。寒假快到了，学校和教师能否真正还孩子们一个快乐的寒假。让他们享受一个属于自己的假期！”

    “教育是一门慢的艺术，揠苗助长往往会适得其反。”网友“荒原鲜花”认为，其实补课不能怪赶课，根源还在于高考唯分论的指挥棒，有什么样的评价，就会有什么样的老师，有什么样的老师，也会有什么样的学生，全面发展的起点，其结果是片面分数的提升。他说：“全面发展的学生从何而来？期待着多元化高考评价制度的早日实现，教育来不得拔苗助长，来不得急功近利，来不得赶课和补课。”

　　心声

　　赶课很累，补课很苦，累的、苦的不仅仅是学生，老师亦如此。做过教师的朋友都知道，上新课比复习要辛苦很多，要备课、要做课件、要批改作业，而上复习课一般是发个试卷，讲解一下就可以了。作为老师，我不想补课，但是，初三的毕业会考是6月上旬，2月底开学，中间假期比较多，要上完新课，还要复习三年的内容，你不在初三的上学期上一部分下学期的内容，毕业那个学期根本就没有时间复习，所以我认为，赶课不过是应试制度下师生共同的无奈而已！

　　——网友 等待雪落

　　教育部门的“减负”政策与施加给学校的升学压力之间有很大矛盾，学校迫于无奈才关起门来补课。“假如没有繁重的教学任务，没有一刀切的升学指标，学校压力就不会那么大了。

　　——网友 贫困校长

　　国家应该颁发相关规定：严禁赶课！省里要经常督查，要禁止一切不符合教育规律的赶课补课行为。考试制度短期内不会彻底改变，但可以从制度上保障学生的合法权益。

　　——网友 仰望星空

专题策划：章仙踪
合作主办：湖南教育网
          科教新报
点击参与讨论：补课是赶课的私生子