今天上午，湖南省中小学教师继续教育研究会班主任工作专业委员会在长沙市一中成立，这就宣告了全省16万多名班主任自此有了一个引领其专业成长的“大联盟”。

　　目前，湖南共有中小学教学班级超过16万个，这就意味着全省共有16万多名中小学班主任。在建设教育强省、办人民满意教育、基础教育改革纵深推进的现实背景下，如何切实加强全省中小学班主任工作水平，加快专业化成长，促使广大班主任成为学者型、研究型、专家型教师，成为新时期教育工作的一项重要内容。

　　湖南省教育厅副厅长葛建中表示，班主任工作站在教育阵地的最前线，选择班主任工作就意味着付出，意味着辛勤劳动与无私贡献。他指出，在新时期教育背景下，班主任工作专业委员会的成立恰逢其时，“随着基础教育改革的纵深推进，尤其是新课程改革的不断深入，还有随着留守儿童、单亲家庭孩子、进城务工人员子弟等教育群体的不断增多，新的形势给班主任工作提出了新的挑战，因此，加强班主任队伍的建设、引领班主任工作积极适应时代变化的要求，显得极为紧迫而必要。”

　　湖南省中小学教师继续教育指导中心主任、湖南省中小学教师继续教育研究会会长黄超文在报告中指出，全省班主任工作专业委员会既是班主任们相互学习、交流、提升的平台，也是优质教育资源实现辐射、带动和共享重要的载体，还是推动全省基础教育健康均衡发展一股重要力量。各级教育行政部门要积极打造班主任成长平台，构建班主任专业发展共同体，成立班主任协会，通过多种形式组织中小学班主任工作经验交流，通过论坛、沙龙、博客、QQ群等活动和载体，及时探讨和解决中小学班级管理中的热点、难点问题，提高班主任工作的理论水平和实践能力，为全面提高湖南省基础教育质量，实现教育现代化作出应有贡献。

　　当天，举办方还举行了以“爱心·责任·智慧”为主题的湖南首届中小学班主任工作高峰论坛。首届理事会理事长、湖南师范大学教育科学学院副院长刘铁芳教授作了《班主任工作使命》的学术报告，随后，湖南民族学院附小的彭山等省内5位知名班主任发表了主旨演讲，全国知名教育学者张文质等知名教育专家随堂点评。（刘怡斌）