“借助新媒体开展科技活动”

——第二届全国青少年科学影像节见闻

　　记者 余闯

　　“闷热潮湿的夏天，家家户户使用空调，但滴出的水却被我们忽视了。我们倡议把这些生成的冷凝水收集起来，浇花、养鱼，利用好‘再造水’，达到节水的目的。”近日，“熊博士·第二届全国青少年科学影像节”颁奖典礼在京举行，北京市史家小学学生傅松琪介绍他们团队的科学DV作品《冷凝水变废为宝》。

　　本次活动是教育部、共青团中央、中国科协等单位共同主办的2011年青少年科学调查体验活动的重要组成部分。自2010年开始，中国科协青少年科技中心启动青少年科学调查体验活动，并举办全国青少年科学影像节。科学影像节围绕“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”开展，本届活动的主题是“珍爱生命之水”。

　　科学影像节分为青少年和科技教师两个组，作品分为科学DV和科普动漫两个类别。科学DV指利用影像技术，拍摄青少年的科学探究活动过程，并制作成体现科学探究、人文精神的视频短片。科普动漫指围绕某一科普主题，创作动漫作品。

　　贵州省遵义市第一高级中学学生徐昌靖、危星宇、陈艳的科学DV作品《打造沙漠绿洲》以新奇的创意逗乐了许多观众。原来，他们提出在沙漠中利用废弃的尿不湿保持植物水分、扩大绿洲面积的观点，并做了实验。“这样的活动激发了学生的科学探索兴趣，家长的积极性也能调动起来。”该校辅导教师邱会涛说。

　　“借助新媒体开展科技活动，鼓励青少年学习使用网络和多媒体技术，体验和掌握探索科学奥秘的过程和方法，有利于提高他们的科学素养和综合素质。”中国科协青少年科技中心主任李晓亮介绍说，本届科学影像节共收到全国30个省份的科学DV作品和科普动漫作品602项，经资格审查和专家评审，365项作品获奖。

　　《中国教育报》2011年10月10日第2版