让我们一起准备开学吧 高一住宿你准备好了吗？

　　开学的日子越来越近了,准备升上高中的住宿生,将离开父母呵护的翅膀,过集体生活,在宿舍搭建自己的小窝。这几天,高一新生已开始准备住宿物资,而有些新生还在纠结,该不该住宿呢?有些新生则很迷茫,在网上发出求助:高中住宿需要带什么东西啊?……

　　新手上路

　　昨天,准备上高一的学生小刘在校园网上发问:“到学校住宿能带洗衣机吗?”这一问掀起了论坛上一阵小震荡,不少人回帖:肯定不能带的,做梦吧你,不如你把家都带过去吧……

　　记者采访了解到,像小刘这样平时在家从不做家务,突然要面对住宿生活的学生很多,面临的困难数不胜数。例如不会打扫卫生、不会洗衣服、不会与别人相处、不适应新环境等。

　　独生女小梅说,她从小学到初中,在家都是爸妈伺候大的,没洗过一只碗、一件衣服,所以她很担心自己连饭盒都可能洗不干净。“我打算每星期都把衣服带回家洗,再换一批回学校穿。这样也不会太伤手。”

　　而家庭条件较好的学生,最怕的是住宿环境太差,每天大家要排队轮流冲凉、上厕所。“我最受不了公共厕所那股味道了,以后怎么活啊?”高一新生何婧告诉记者,她最近在搜罗各种带有香味的纸巾,甚至偷偷藏了老妈的香水,准备到时派上用场。

　　“宿舍的诱惑太多,比如舍友打牌、抽烟或者晚上大吵大闹都会对个人有影响,也不利于保护自己的隐私。”初中住过校的郭子君认为,能不住宿最好别住。

　　不过,也有一些学生厌烦于从小在父母的眼皮底下过日子,如今有机会可以挣脱父母的监督,对高中的住宿生活充满期待。

　　“住宿虽然要自理生活,但至少不用听老妈唠叨了,看漫画、玩游戏都可以自己安排时间。”今年准备上二中苏元学校的小军在博客上说,好期待住宿生活,一定很自由,很过瘾。“住宿,终于能跟爸妈证明我长大了。”

　　至于住宿要带什么物品,有经验的学长学姐纷纷支招。网友“秦子矜”根据自身经验,结合网上情况,整理出35种高中住宿必需品。床上用品如蚊帐、床垫、凉席、被子、枕头、眼罩等。洗漱用品如牙刷、牙膏、毛巾、浴巾、洗发水、沐浴露等。另外,普通的感冒、胃痛、止血等药品也必不可少。换洗衣服及其他用品可根据自身情况适量增添,还要带上一定数额的现金。

　　老生常谈

　　和很多同学一样,毕业于禺山高级中学的小万是家中独子,高中之前从未离开过父母生活,一进校他就遇到了不少难题:要自己学洗衣服、合理安排作息时间、与宿舍不同性格的同学交流沟通……住宿生每个周末可以回家一次,但想家的他总是偷偷给家里打电话。

　　小万说,学校对住宿生管理严格,宿管要检查宿舍评分。宿舍常要进行卫生评比,在家很少搞清洁的他感觉想要拿文明宿舍很痛苦。

　　小万透露,高中宿舍关系总体上说比较和谐,只发生过一些小摩擦。他说,舍友之间没有隔夜仇,出现摩擦、争执就说说道理,一觉过来也就没事了。“最头疼的还是宿舍吸烟问题。”他抱怨。学校规定是不许学生吸烟的,但宿舍有人总偷偷地吸。但不好管,因为要维护同学之间的关系。

　　小万说,学校住宿是从个体生活到群体生活的转变,刚开始肯定会不习惯。“正如学校所挂的横幅,宿舍就是自己的家,像对待家一样去对待自己的宿舍,每一个舍友都是自己最真诚的伙伴。嬉笑怒骂时时刻刻都有,以一颗平常心去对待。”即将升高二的小林建议,最好不要在背后讨论别人,适当地请宿舍的人吃东西、拉下关系也是解决宿舍问题的好办法。

　　老师调查

　　珠海一中学生处的丘红丽老师,曾做过一个《高中住宿生情感生活调查报告》。报告显示,住宿生的积极情感还是占主体,60.5%的被调查学生感到住宿后心情更愉快或者只是偶尔不快乐。只有7%的学生感到经常不愉快。

　　调查发现,住宿生活对学生各方面的人际关系的影响,最有利的是亲子关系。48%的学生表示感到父母比以前更关心自己,38%的学生表示比以前更能体会父母的辛苦,更爱父母。同时,住宿生活对同学关系也是利大于弊。51.3%的人表示因为住宿交到了更多的好朋友,同学关系更融洽。

　　不过,调查也表明,92%的学生表示住宿后情感有困惑,而且有了困惑后又有55%的学生不知如何解决。

　　丘红丽认为,住宿生活对学生的心理健康水平是一种挑战。它很容易暴露学生心理存在的弱点。在家庭生活中,学生作为受保护的孩子,情绪上可以得到多方面的迁就,忧郁痛苦时可以大哭一场,愤怒不满时可以大喊大叫,家长都无条件忍受了。学校里谁能忍受?即使别人不说,自己也不好意思这样发泄。

　　“对于情绪不稳的孩子来说,他就会经常面对情绪的困扰,如果没有发泄或调节的办法,就必须一次次压抑,而一次次的压抑,往往会带来更严重的心理健康问题,让忧郁的学生更忧郁,冲动的学生更冲动。而某些个性的缺陷,比方说自卑、孤僻、多疑、刻薄、狂妄,等等,在没有血缘关系的人群的共同生活中也比在以血亲组合的家庭生活中更容易暴露出来。” 丘红丽说。

　　丘红丽认为,学校多渠道的心理健康教育是必不可少的。要设置专职的心理辅导机构,有专职的心理辅导师。另外班级、学校遵循学生心理健康教育的规律组织教育教学活动,进行管理工作,努力营造一个和谐、宽松的校园环境也很重要,这能从大环境上减少对学生心理的冲击。

　　家长观点

　　番禺区的万先生平时虽不要求儿子主动做家务,但十分注重培养儿子的生活自理能力。万先生说,自己煮饭或者搞卫生时,儿子总在一旁饶有兴致地看着,这种潜移默化的影响,让他渐渐接替家长做一些力所能及的家务劳动。儿子上高中,他毅然让儿子住校,因为“是时候学会独立的生活了”。

　　越秀区李先生的女儿就读于16中,学校离家较近,所以没让女儿住宿。“除非学校离家真的很远,否则不考虑住宿。”他认为孩子高中的学习已经够累了,生活还要孩子自己操心就会令她分心。尽管如此,他认为住宿也是有一定的好处的,“让孩子学会与人相处,关爱他人,学习生活多些交流,作息也比较有规律。”(记者陈晓璇 实习生 李盛华)