自闭症孩子遭遇入园难 渴望融入到正常的教育体系
| 自闭症孩子遭遇入园难 渴望融入到正常的教育体系 |
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| 本报讯(记者 周辉霞)“这是红色,红——色——”雨花区教育局纪委书记、区教科中心主任谢述飞拿着一支红色的笔,带着东东(化名)慢慢地一遍又一遍地读着。妈妈在旁边一再提醒,东东似乎听懂了,又有些“置若罔闻”。这是昨日出现在长沙星苑自闭症中心的一幕。来自雨花区教科中心的十多位爱心志愿者在中心开展师德教育活动,为特殊儿童提供爱心辅导,并将帮助中心的孩子融入正常的学校教育中,以缓解特殊儿童及其家庭的巨大压力以及对于平等教育的渴望。
用了一年教会孩子叫“妈妈” 昨日阳光正酣,勇仔(化名)在妈妈的帮助下,努力和前来看望他们的伯伯们问好。勇仔来自益阳,听力和声带都正常,但是到两岁都不会说一句话,家里人叫他却也得不到任何回应,带到医院一检查,被诊断为自闭症。中心负责人彭亚平说,患有自闭症的孩子被叫做“星星的孩子”。 在中心,目前有40多名像勇仔一样的孩子,年龄在2至8岁之间,中心的老师和他们的家长每天做的一件事情就是一点一点地带领他们走出自己的世界,过程特别艰难。以语言表达为例,妈妈和训练师教的第一个发音是“妈”,每天示范这个字的发音,不厌其烦地演示和练习。“当年3月份来到中心,差不多练了三万多次,就在7月1日那天,老师说崽崽无意识地发出了‘妈’字的音,我的眼泪刷一下就流出来了。”勇仔妈妈回忆那一刻仍有些激动。 一听自闭症,不少幼儿园拒收 据世界卫生组织统计,全球每20分钟就有一个自闭症孩子出生,且每年呈20%的趋势增多。昨日,40多个家长抱着孩子围坐成一圈,和专家们聊着教育的话题,孩子们坐不住,有的自顾自地走开了,有的怯生生地看着陌生人,有的沉浸在自己的世界里开怀大笑,那样的情景让当了老师多年的教研专家很心疼。 “在中心进行训练只能让孩子慢慢学会自理,我们更希望他们能融入到正常教育中去,希望能得到这方面的帮助。”铭铭妈梁女士说。铭铭(化名)6岁了,妈妈为了让他不脱离正常教育,坚持上半天幼儿园,在中心训练学习半天。她大大小小找了十所幼儿园,只有一所规模小的幼儿园肯接收自己的孩子,有一定规模的、大型连锁幼儿园一听孩子有自闭症,根本就不予以考虑。如今孩子到了入学年龄,她最担心学校不会接收孩子,不知道将来该怎么办。对于特殊孩子家长的担忧,谢述飞说,将通过相应的渠道来拓宽自闭儿童的入学通道,尽可能帮助他们融入到正常教育中来。 |
| 责任编辑:唐雯娟 |